Se puede entender el ambiente como un entorno dinámico, con determinadas condiciones físicas y temporales, que posibilitan y favorecen el aprendizaje o desarrollo de las dimensiones del ser humano dependiendo, de su edad.
El tamaño del salón y las áreas de juego exteriores, el color de las paredes, la clase de muebles y de piso, la cantidad de luz y el número de ventanas, todo influye en el aprendizaje. (Trister, 2000).
Los docentes para crear el ambiente aprendizaje propicio es necesario que considere tener ideas de cómo organizar es espacio de acuerdo a la edad de los niños y niñas, según los propósitos que se desean cumplir, así mismo adecuarlo para que se puedan establecer interacciones con los otros de las cuales poder aprender; disponer y organizar los materiales en estantes abiertos, a la altura de los estudiantes, entre otros, no solo se favorece el aprendizaje sino se evitan accidentes y problemas afectivos irreversibles en un futuro.
¡Hola Nancy!
ResponderEliminarBien por tu mapa, pues contiene imágenes atractivas de las principales tareas que todo profesor debe tener en cuenta para poder crear un ambiente significativo de aprendizaje; ya que es muy cierto que si las paredes están pintadas con colores fuertes y adornadas con los trabajos de los estudiantes; los muebles limpios, en buen estado y adecuados a la edad; las plantas y los manteles de colores llamativos; es un ambiente que transmite el mensaje: “Este es un buen lugar para estar en él”.
Saludos.